В ходе повышения квалификации педагогов, работающих с детьми старшего/подготовительного возраста (5-7 лет), Вы узнаете:

1. Общие положения Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО - далее):

- целевой раздел ФОП ДО.

- содержательный раздел ФОП ДО.

2. Психологические особенности детей 6 и 7-го года жизни, особенности работы с мальчиками и девочками.

3. Здоровый физически и психически, одарённый, разносторонне развитый ребёнок 6-го года жизни - цель и результат содействия обогащению развития неповторимой индивидуальности воспитанников данного возраста, показатель эффективности педагогического творчества воспитателей.

4. Содержание инновационных форм работы с детьми в каждый режимный момент 10-12 часового графика пребывания детей в группе. Методика мониторинга (наблюдение развития

и саморазвития индивидуальности).

5. Игра как деятельность, метод и форма обогащения развития и саморазвития старшего дошкольника как неповторимой индивидуальности. Игра как форма организации всей жизни и деятельности в течение дня.

6. Становление продуктивных видов деятельности (конструирование, лепка, аппликация, рисование) как метода и формы обогащения развития и саморазвития и самосознания.

7. Трудовая деятельность старших дошкольников (самообслуживание, хозяйственно-бытовой): Технология обучения.

8. Становление речи как деятельности (повествование, описание, доказательство, объяснение).

9. Разные виды познавательной деятельности старшего дошкольника: особенности и возможности.

10. Художественно-эстетическое развитие и саморазвитие старшего дошкольника как неповторимой индивидуальности.

11. Методика содействия обогащению развития и саморазвития интереса к книге, к чтению. Роль воспитателя как энциклопедиста, специалиста по накоплению информации и передаче её детям.

12. Методика содействия семье и специалистам других дисциплин, работающих в ДОУ по охране неповторимости в каждом ребёнке и созданию условий для расцвета каждого как одарённого в детском саду, дома и кружке.

После прохождения курсов, каждый слушатель имеет возможность:

• выбрать книгу в подарок и получить её вместе с удостоверением о повышении квалификации на 72 часа с регистрацией в системе ФИС ФРДО;
• приобрести комплект книг-технологий для работы с детьми в старшей группе с «Рабочей программой – маршрутными листами на каждый месяц - 12 томов, созданных Н.М. Крыловой.
• приобрести комплект книг-технологий для работы с детьми в подготовительной группе с «Рабочей программой – маршрутными листами на каждый месяц -19 томов, созданных Н.М. Крыловой.

Сценарий дня позволит обеспечить одновременное функционирование всех компонентов педагогического процесса в их взаимосвязи и взаимозависимости, содействовать обогащению всестороннему развитию и саморазвитию каждого воспитанника как неповторимой индивидуальности в игре, труде и учении.

В ходе повышения квалификации педагогов, работающих с детьми среднего дошкольного возраста (4-5 лет), Вы узнаете:

1. Общие положения Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО - далее):

- целевой раздел ФОП ДО.

- содержательный раздел ФОП ДО.

2. Психологические особенности детей 5-го года жизни, особенности работы с мальчиками и девочками.

3. Содержание инновационных форм работы с детьми в каждый режимный момент 10-12 часового графика пребывания детей в группе. Методика мониторинга (наблюдение развития

и саморазвития индивидуальности).

4. Игра как деятельность, метод и форма обогащения развития и саморазвития ребенка как неповторимой индивидуальности. Игра как форма организации всей жизни и деятельности малыша в течение дня.

5. Становление продуктивных видов деятельности (конструирование, лепка, аппликация, рисование) как метода и формы обогащения развития и саморазвития и самосознания.

6. Трудовая деятельность средних дошкольников (самообслуживание, хозяйственно-бытовой): Технология обучения.

7. Становление речи как деятельности (повествование, описание, доказательство, объяснение).

8. Разные виды познавательной деятельности ребенка: особенности и возможности.

9. Художественно-эстетическое развитие и саморазвитие ребенка как неповторимой индивидуальности.

10. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.

После прохождения курсов, каждый слушатель имеет возможность:

• выбрать книгу в подарок и получить её вместе с удостоверением о повышении квалификации на 72 часа с регистрацией в системе ФИС ФРДО;
• приобрести комплект книг-технологий с «Рабочей программой – маршрутными листами на каждый месяц, 19 томов, созданных Н.М. Крыловой.

Сценарий дня позволит обеспечить одновременное функционирование всех компонентов педагогического процесса в их взаимосвязи и взаимозависимости, содействовать обогащению всестороннему развитию и саморазвитию каждого воспитанника как неповторимой индивидуальности в игре, труде и учении.

В ходе повышения квалификации педагогов, работающих с детьми младшего дошкольного возраста (3-4 года), Вы узнаете:

1. Общие положения Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО - далее):

- целевой раздел ФОП ДО.

- содержательный раздел ФОП ДО.

2. Психологические особенности детей 4-го года жизни, особенности работы с мальчиками и девочками.

3. Содержание инновационных форм работы с детьми в каждый режимный момент 10-12 часового графика пребывания детей в группе. Методика мониторинга (наблюдение развития

и саморазвития индивидуальности).

4. Игра как деятельность, метод и форма обогащения развития и саморазвития малыша как неповторимой индивидуальности. Игра как форма организации всей жизни и деятельности малыша в течение дня.

5. Становление продуктивных видов деятельности (конструирование, лепка, аппликация, рисование) как метода и формы обогащения развития и саморазвития и самосознания.

6. Трудовая деятельность младших дошкольников (самообслуживание, хозяйственно-бытовой): Технология обучения.

7. Становление речи как деятельности (повествование, описание, доказательство, объяснение).

8. Разные виды познавательной деятельности малыша: особенности и возможности.

9. Художественно-эстетическое развитие и саморазвитие малыша как неповторимой индивидуальности.

10. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.

После прохождения курсов, каждый слушатель имеет возможность:

• выбрать книгу в подарок и получить её вместе с удостоверением о повышении квалификации на 72 часа с регистрацией в системе ФИС ФРДО;
• приобрести комплект книг-технологий с «Рабочей программой – маршрутными листами на каждый месяц, 19 томов, созданных Н.М. Крыловой.

Сценарий дня позволит обеспечить одновременное функционирование всех компонентов педагогического процесса в их взаимосвязи и взаимозависимости, содействовать обогащению всестороннему развитию и саморазвитию каждого воспитанника как неповторимой индивидуальности в игре, труде и учении.

В ходе повышения квалификации педагогов, работающих с детьми младшего дошкольного возраста (3-4 года), Вы узнаете:

1. Общие положения Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО - далее):

- целевой раздел ФОП ДО.

- содержательный раздел ФОП ДО.

2. Психологические особенности детей 4-го года жизни, особенности работы с мальчиками и девочками.

3. Содержание инновационных форм работы с детьми в каждый режимный момент 10-12 часового графика пребывания детей в группе. Методика мониторинга (наблюдение развития

и саморазвития индивидуальности).

4. Игра как деятельность, метод и форма обогащения развития и саморазвития малыша как неповторимой индивидуальности. Игра как форма организации всей жизни и деятельности малыша в течение дня.

5. Становление продуктивных видов деятельности (конструирование, лепка, аппликация, рисование) как метода и формы обогащения развития и саморазвития и самосознания.

6. Трудовая деятельность младших дошкольников (самообслуживание, хозяйственно-бытовой): Технология обучения.

7. Становление речи как деятельности (повествование, описание, доказательство, объяснение).

8. Разные виды познавательной деятельности малыша: особенности и возможности.

9. Художественно-эстетическое развитие и саморазвитие малыша как неповторимой индивидуальности.

10. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.

После прохождения курсов, каждый слушатель имеет возможность:

• выбрать книгу в подарок и получить её вместе с удостоверением о повышении квалификации на 72 часа с регистрацией в системе ФИС ФРДО;
• приобрести комплект книг-технологий с «Рабочей программой – маршрутными листами на каждый месяц, 19 томов, созданных Н.М. Крыловой.

Сценарий дня позволит обеспечить одновременное функционирование всех компонентов педагогического процесса в их взаимосвязи и взаимозависимости, содействовать обогащению всестороннему развитию и саморазвитию каждого воспитанника как неповторимой индивидуальности в игре, труде и учении.